时间：2025-05-24 18:28
地点：金牛区
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以下是一些安全常识，可以告诉孩子以确保他们的安全： 1. 个人信息保密：教育孩子不要向陌生人透露个人信息，如姓名、地址、电话号码、学校等。 2. 不随意开门或与陌生人交谈：告诉孩子，如果有陌生人来访，他们不应随意开门或与陌生人交谈，最好叫家长或负责人来处理。 3. 交通安全：教育孩子如何过马路，要等待绿灯或斑马线上过马路，不要在车道上玩耍。 4. 火灾逃生：告诉孩子在火灾发生时应该如何逃生，如沿着安全出口下楼、不乘电梯等。 5. 网络安全：教育孩子如何保护个人隐私并远离不良内容，如不随意点击陌生链接、不给陌生人发送个人照片等。 6. 食物安全：告诉孩子在外就餐时要选择干净卫生的食品摊位，不随意食用过期食物。 7. 自我防护：教育孩子学会保护自己，如不与陌生人走近、大声呼救等。 8. 不隐瞒重要信息：告诉孩子，如果有遭遇危险或者不适的情况，应及时告诉家长或值得信任的成年人。 这些安全常识是必须告诉孩子的，以帮助他们在不安全的情况下保护自己，减少潜在危险。
黄素琼表示，这种手艺就是这样，一个是要时间来磨，一个是有耐心。
近年来，济南多次整治“黑三轮”，但始终无法根治，到底该如何解决？对此齐鲁晚报·齐鲁壹点记者连续多日进行了调查。
赏识教育和挫折教育哪个更有利于学生的成长？
赏识教育和挫折教育两者在学生成长过程中都有一定的作用，但具体哪个更有利，这取决于学生的个体差异以及教育目标。以下是两种教育方式的特点和优劣势： 赏识教育： 1. 特点：注重鼓励、肯定学生的优点、成就和努力，以激发他们的积极性和自信心。 2. 优势：能够增强学生的自尊心和自信心，鼓励他们不断努力，激发学习兴趣和动力，培养积极向上的心态。 3. 劣势：可能导致学生只关注自己已经取得的成绩和成就，缺乏对失败的处理能力和对自身的改进意识。 挫折教育： 1. 特点：强调学生面对困难和挫折时的应对能力，鼓励他们从失败中吸取教训，取得成长和进步。 2. 优势：培养学生坚韧不拔的品质，教会他们面对失败和挫折，从中学习和成长，增加抗挫能力和解决问题的能力。 3. 劣势：过度的挫折可能导致学生情绪低落或产生焦虑，影响学习动力和积极性。需要防止孩子过度负面的情绪和压力。 总的来说，赏识教育和挫折教育都有其重要性，可以结合使用。赏识教育在激发学生动力和积极性方面发挥作用，而挫折教育则在培养学生面对困难和挫折的能力方面起到重要作用。
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建设者们克服低温影响，抢抓冬季施工有效期，立足“早”字，着眼“快”字，在保安全、保质量的基础上千方百计抢工期、保进度，掀起冬季施工热潮，全力决战四季度，冲刺全年目标任务。
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